 |
Tests: cuestionarios tipo test sobre física y química. Hay distintos tipos de preguntas: verdadero/falso, resuesta única, elección múltiple, relacionar columnas, ordenar y problemas básicos. Los test son configurables, puedes elegir las preguntas del test, el número y tipo de preguntas e incluso añadir nuevas preguntas hechas por ti.
Las calificaciones obtenidas por los alumnos quedan almacenadas en la base de datos, y sus resultados se muestran en una gráfica para ver la evolución de las notas de cada alumno:
Los resultados obtenidos por los alumnos en los tests se muestran en una tabla de datos como la expuesta a continuación, y además se muestran gráficas donde se pueden ver el porcentaje de acierto de cada pregunta del tests y la distribución de las calificaciones obtenidas:
|
Resultados del test "Unidades y Sistemas de Medidas"
|
| Nombre Alumno |
Preguntas |
| Nota |
 |
 |
|
Opciones |
| 1ª | 2ª | 3ª | 4ª | 5ª |
|---|
| De La Cierva Y Codorníu Juan |
 |
60.0% |
| | | 9.29 |
 |
[Corrección] |
[Evolución] |
| Casamayor Y De La Coma María Andrea |
|
80.0% |
 | | | 8.21 |
|
[Corrección] |
[Evolución] |
| Salas Falgueras Margarita | |
80.0% |
| | | 6.79 |
|
[Corrección] |
[Evolución] |
| Ramon Y Cajal Santiago |
|
60.0% |
 | | | 5 |
|
[Corrección] |
[Evolución] |
| Ochoa De Albornoz Severo |
|
80.0% |
| | | 4.64 |
 |
[Corrección] |
[Evolución] |
| % de acierto de cada pregunta: | 100.0 | 72.0 | 60.0 | 40.0 | 80.0 | % |
| Porcentaje de aprobados: |
80.0 |
% |
| Nota media de el aula: |
6.8 |
|
Los resultados obtenidos por los alumnos en cada pregunta del test se indican de la siguiente forma:
- : respondida de forma correcta.
- : respondida erróneamente.
- : se le ha acabado el tiempo.
- %: en las preguntas de verdadero/falso se muestra el porcentaje de acierto.
|
| Gráficas |
Porcentaje de aciertos en cada pregunta
|
Distribución de las calificaciones obtenidas
|
|
| |
 |
Tablas-Resumen: ejercicios en los que hay que rellenar tablas de datos que resumen algunos apartados de los temas. Alrededor de las tablas aparecen los elementos que hay que colocar en sus celdas vacías. Con el ratón hay que arrastrar y soltar dichos elementos, si los has colocado en su lugar adecuado permanecerán en su sitio, si no saltarán fuera de la tabla.
|
| |
 |
Vocabulario Científico: actividades en las que hay que descubrir un término científico a partir de su definición. Para ayudarles en la tarea disponen de comodines: El comodín raya  les indicará cuantas palabras y letras tiene el término que hay que descubrir (como en el juego ahorcado). Y el comodín
letra  les permite seleccionar una letra del abecedario y comprobar si dicha letra se encuentra en el término científico.
|
| |
 |
Mapas Conceptuales: ejercicios en los que hay que rellenar los globos vacíos de los mapas conceptuales. Estos mapas conceptuales son animados, van desarrollándose de arriba a abajo. Cuando aparecen los globos vacíos se paran y hay que introducir el texto que corresponda. Una vez que has introducido el texto le das al botón play y el mapa continuará desarrollándose.
|
| |
 |
Foro de Debate Evaluable: aquí puedes proponer temas de debate relacionados con el temario de la asignatura para que los alumnos participen. Es interesante que los alumnos aprendan a debatir sobre temas científicos como los biocombustibles, la instalación de nuevas centrales nucleares o térmicas, la solución al cambio climático, etc. El foro muestra una opción donde el profesor puede calificar con nota los mensajes escritos por los alumnos, y calcula automáticamente una nota media de todos los mensajes escritos por un alumno en un determinado debate.
| Bloque I. La Materia | |
|  Gases de efecto invernadero - El cambio climático
(N° mínimo de respuestas por alumno: 2) | Experimentos en el CERN
(N° mínimo de respuestas por alumno: 2) |
| Nombre | Nº total posts |
Nº posts corregidos |
Puntuación | Nº total posts |
Nº posts corregidos |
Puntuación |
| Casamayor Y De La Coma María Andrea |
3 |
3 |
9.0 |
3 |
2  |
8.5 |
| De La Cierva Y Codorníu Juan |
2 |
2 |
5.5 | 1  |
1 |
0 |
| Ochoa De Albornoz Severo |
2 |
2 |
4.0 |
1 |
1 |
0 |
| Ramon Y Cajal Santiago | 3 |
3 |
7.5 |
2 |
2 |
6.0 |
| Salas Falgueras Margarita |
2 |
2 |
8.0 |
2 |
2 |
8.5 |
|
: no ha escrito suficientes posts.
: aún faltan posts por corregir.
: ha aprobado.
|
|
| |
 |
Búsqueda de respuestas: los alumos tienen que buscar, utilizando los buscadores de internet, las respuestas a diferentes preguntas que se les plantean. Estas preguntas son cuestiones que les hagan pensar, curiosidades relacionadas con el tema, ampliación de los contenidos dados en clase, etc. |
| |
 |
Páginas Web: listado de webs que tratan sobre física y química para que los alumnos las visiten y aprendan por su cuenta. Puedes por ejemplo hacer que los alumnos visiten una determinada web y después hacerles un tests para comprobar si ellos solos han sido capaces de comprender los conceptos tratados. |
| |
 |
Artículos de Blogs: son artículos de blogs de internet relacionados con el temario de física y química para que los alumnos los lean y amplíen su conocimiento, como curiosidades científicas, anécdotas, errores científicos en películas, artículos relacionados con la salud, biografías interesantes, sucesos históricos, etc. |
| |
| Juegos |
 |
Trivial "El Señor de los Anillos": juego donde se le realizan al alumno preguntas sobre Física y Química, pero para hacerlo más interesante está basado en la historia de "El Señor De Los Anillos".
El jugador es Frodo y su misión es ir al Monte del Destino para destruir el Anillo Único. Para poder avanzar por el tablero deberá responder correctamente las preguntas sobre Física y Química que se le realizarán (usted elegirá los temas que quieren que repasen.). Pero desde Mordor partirán tres Nazgûl, espectros del anillo, que se moverán al azar con la intención de capturar a Frodo.
Además dispone de distintas cartas que le ayudarán en esta aventura. Por ejemplo, conforme el jugador avanza el anillo querrá que se lo ponga, porque al ponérselo los Nazgûl podrán ver donde se encuentra. Pero podrá utilizar la carta "Resistir la voluntad del Anillo" para no ponerse el Anillo Único..
|
| |
 |
Quimitris: juego basado en el tetris para el aprendizaje de la Tabla Periódica de los elementos de forma entretenida. Las fichas están formadas por uno, dos, tres o cuatro elementos químicos, y tienen las formas típicas de las fichas del tetris. Estas caerán desde la parte superior del tablero y los alumnos deberán colocarlas en el lugar correcto de la Tabla Periódica.
|
| |
 |
Torneos y Duelos de preguntas: los alumnos se enfrentan en duelos donde se les realizará 5, 7 ó 9 preguntas con cuatro posibles respuestas. Hay distintas modalidades: duelos que pueden quedar en empate, duelos donde hay que ganar por 1 punto de diferencia (si han empatado se les añade cada vez dos preguntas más) y duelos donde hay que ganar por 2 puntos de diferencia.
También se pueden jugar torneos de 4, 8 ó 16 jugadores, donde se van enfrentado de dos en dos hasta que quede un ganador..
|
| |
 |
Trivial Pursuit: es un juego donde hay que avanzar por el tablero tirando un dado y respondiendo preguntas sobre Física y Química. Si aciertas la pregunta cuando estás en una casilla de color conseguirás un quesito. Una vez que tengas todos los quesitos deberás ir al centro del tablero (recreo) y responder bien 4 de las 6 preguntas de la ronda final. .
|
|
 |
La Pirámide Del Conocimiento: es un juego pensado para que los alumnos consulten un determinado material (temas del libro, páginas web...). Los participantes deben luchar entre ellos haciéndose preguntas. El jugador atacante deberá formular una pregunta sobre el material indicado, y el jugador atacado tendrá que responderla antes de que se le agote el tiempo. Tanto para hacer las preguntas como para contestarlas pueden, en todo momento, consultar el material indicado. De esta forma se consigue que, jugando, los alumnos consulten un determinado material y se lo vayan aprendiendo, mientras buscan sobre qué hacer distintas preguntas o las respuestas a las cuestiones formuladas por sus contrincantes. |
Web creada por Sebastián J. Guerrero
Extremadura. España.
Iniciar sesión (login)
Actividades y Juegos
Regresar
